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Judeus Portugueses
MFN: 4028
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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200:1 ^aJudeus Portugueses^e<Uma >história de luz e sombra^fEsther Mucznik^grev. Helder Guégués
205:  ^a1ª ed.
210:  ^aBarcarena^cManuscrito^d2021
215:  ^a247 p.^cil.^d24 cm
330:  ^aO judaísmo português é resultado de uma longa história: umas vezes trágica, outras vezes mais serena, mas sempre muito rica. Como financeiros e médicos, filósofos e exegetas, matemáticos e astrónomos, os judeus contribuíram para o desenvolvimento económico, cultural, científico e filosófico de Portugal. Mas esse contributo foi tanto maior quanto maior era a liberdade, a tolerância e a interacção social e política entre os diferentes povos.
606:  ^aHistória de Portugal
606:  ^aHistória do povo judeu
675:  ^a94(469)^vBN 2005^zpor
675:  ^a94(=411.16)^vBN 2005^zpor
700: 0^aMucznik^bEsther
702: 1^aGuégués^bHelder^4675
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930:  ^d94(469) MUC
As sete carruagens
MFN: 10285
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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200:1 ^a<As >sete carruagens^fAndré Fernandes^grev. Carina Correia
205:  ^a1ª ed.
210:  ^aLisboa^cManuscrito^d2024
215:  ^a163, [2] p.^d23 cm
330:  ^aO despertador voltou a tocar. Necessariamente. René estava atrasado. Nunca se está atrasado para uma vida que já não se quer viver, mas René tinha rotinas a cumprir. Quando a paixão morre, a vida é só rotina. Fez o que sempre fazia. Arrastou-se da cama, que deixou desfeita, regou as plantas que tinha no hall, tomou um duche, substituiu o pequeno-almoço por um café americano e arranjou por fora o que parecia não ter arranjo por dentro. Quando se olhou ao espelho, confirmou o que sabia: quem visse a fachada não adivinharia o estado da estrutura. A menos que olhassem nos olhos. Mas quem é que, nos dias de hoje, se demora nos olhos de alguem?
606:  ^aLiteratura Portuguesa^xRomance
675:  ^a821.134.3-31"20"^vBN 2005^zpor
700: 1^aFernandes^bAndré^f1991-
702: 1^aCorreia^bCarina^4675
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929:N
930:  ^d821.134.3-31 FER
Durante a Queda Aprendi a Voar
MFN: 205
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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200:1 ^aDurante a Queda Aprendi a Voar^fRaul Minha'alma
205:  ^a6ª ed.
210:  ^aBarcarena^cManuscrito^dreimp. 2021
215:  ^a308 p.^cil.^d23 cm
300:  ^aDo autor do livro mais vendido em 2019.
300:  ^aPorque mesmo que doa precisamos de seguir em frente.
330:  ^aQuando Teresa recebe a notícia de que o pai tem uma depressão, está longe de imaginar que os próximos tempos serão os mais intensos e transformadores da sua vida. Determinada em ajudar o pai, Teresa começa a acompanhá-lo nas terapias de grupo numa clínica de saúde mental. É aqui que conhece Duarte, o irmão de um paciente internado na clínica, cujo passado permanece envolto em mistério. Ela é resoluta e pragmática, ele romântico e brincalhão, mas, apesar das diferenças, o destino insiste em tentar juntá-los. Tudo se complica quando Teresa começa a ter inexplicáveis pressentimentos e visões. Será que ela é capaz de prever o futuro? E será que Duarte  faz parte dele?
606:  ^aLiteratura Portuguesa^xRomance
675:  ^a821.1134.3-31^vBN^zpor
700: 1^aMinh'alma^bRaul^f1992-
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930:  ^d821.134.3-31 MIN
História das Religiões
MFN: 5185
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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102:  ^aPT
200:1 ^aHistória das Religiõs^eDa origem dos deuses às religiões do futuro^fJoão Gouveia Monteiro^grev. Nuno Telheiro Martins
205:  ^a1ª ed.
210:  ^aLisboa^cManuscrito^d2023
215:  ^a341 p.^cil.^d23 cm
606:  ^aReligião
675:  ^a2-9(042)^vBN 2005^zpor
700: 1^aMonteiro^bJoão Gouveia
702: 1^aMartins^bNuno Telheiro^4675
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930:  ^d2-9(042) MON
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O Corvo
MFN: 560
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200:1 ^a<O >Corvo^fNuno Bernardo^grev. Joaquim E. Oliveira
205:  ^a1ª ed.
210:  ^aBarcarena^cManuscrito^d2021
215:  ^a269 p.^d21 cm
225:2 ^aColégio do Templo^v1
330:  ^aSara tem 15 anos e acaba de chegar ao misterioso Colégio do Templo, em Tomar. Os últimos meses não têm sido fáceis, e a mãe decidiu colocá-la num colégio interno. Se pelo menos conseguisse mudar o que aconteceu... certamente nunca teria ido para ali. Mas foi. E que sítio é aquele de que ninguém ouviu falar e que nem sequer aparece na Internet? Que segredos escondem aquelas paredes? Com a ajuda dos seus novos colegas, Sara percebe que aquele é afinal, um colégio para pessoas com dons especiais. Pessoas como ela... Só que Sara não chega numa boa altura. Uma das alunas do colégio, Alice, desapareceu sem deixar rasto. Na tentativa de descobrir o que lhe aconteceu, Sara vai mergulhar nos mistérios do colégio e a sua vida nunca mais será a mesma.
606:  ^aLiteratura Juvenil^xMistério
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675:  ^a821.134.3-312.4^vBN^zpor
700: 1^aBernardo^bNuno
702: 1^aOliveira^bJoaquim E.^4675
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930:  ^d821.134.3-93 BER
Superar a Ansiedade
MFN: 8048
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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200:1 ^aSuperar a Ansiedade^fNuno Mendes Duarte^grev. Ana Rita D. Silva
200:^gcapa Vera Espinhal
205:  ^a1ª ed.
210:  ^aBarcarena^cManuscrito^d2021
215:  ^a279 p.^cil.^d23 cm
606:  ^aPsicologia^xAnsiedade
606:  ^aEmoções
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700: 1^aDuarte^bNuno Mendes
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Nada Menos Que Tudo
MFN: 1106
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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102:  ^aPT
200:1 ^aNada Menos Que Tudo^fAfonso Noite-Luar^grev. Joana Padrão
205:  ^a11ª ed.
210:  ^aBarcarena^cManuscrito^dreimp. 2018
215:  ^a245 p.^d23 cm
606:  ^aLiteratura Portuguesa^xLiteratura Erótica
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700: 1^aNoite-Luar^bAfonso-^cpseud.
702: 1^aPadrão^bJoana^4640
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Crónicas de Enigma
MFN: 5559
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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200:1 ^aCrónicas de Enigma^e<Os >Inúteis^hVol. 1
200:^fMaria Francisca Macedo^grev. Isabel Ferreira da Silva
205:  ^a1ª ed.
210:  ^aLisboa^cManuscrito^d2023
215:  ^a243 p.^d21 cm
330:  ^aUm dia, Arthur construiu um baloiço com madeira. Numa terra distante. Alice atreveu-se a dar asas à imaginação e inventou uma história. Num universo controlado por uma Ordem que proíbe o pensamento e a criatividade, e onde não há espaço para sonhos ou perguntas, isto é impordoável. Agora, só há uma coisa a fazer: fugir. Numa aventura que vai fazer Arthur e Alice questionarem as regras que foram obrigados a seguir toda a vida, os sonhos acabam por se cruzar. Enquanto procuram a sobrevivência, os dois jovens encontram misteriosas mensagens com símbolos estranhos que vão tentar desvendar, na esperança de que nelas esteja a resposta para a liberdade. Mas não vai ser fácil, sobretudo com a patrulha implacável que está atrás deles.
606:  ^aLiteratura Portuguesa^jJovens ^xAventura
675:  ^a821.134.3-93"20"^vBN 2005^zpor
700: 1^aMacedo^bMaria Francisca^f1988-
702: 1^aSilva^bIsabel Ferreira da^4675
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930:  ^d821.134.3-93 MAC
955:  ^n3^bBAL-JC^dBAL-JC^c20020522
Como educar crianças desafiantes
MFN: 4079
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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102:  ^aPT
200:1 ^aComo educar crianças desafiantes^fLaura Sanches^grev. Ana Mateus
205:  ^a2ª ed.
210:  ^aLisboa^cManuscrito^d2023
215:  ^a262 p.^d23 cm
606:  ^aPersonalidade
606:  ^aPsicologia do desenvolvimento
606:  ^aEmoções^xSentimentos
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675:  ^a159.922-053.2/.6(035)^vBN 2005^zpor
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700: 1^aSanches^bLaura
702: 1^aMateus^bAna^4675
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859:  ^aComo educar crianças desafiantes^b\4079.jpg^c1
930:  ^d159.923-055.5(035) SAN
(Re)Construir a Minha Casa Emocional
MFN: 832
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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102:  ^aPT
200:1 ^a(Re)Construir a Minha Casa Emocional^eGuia Prático para mudar o pensamento, regular as emoções e alcançar o bem-estar^fRute Agulhas, Filipa Pancada Fonseca^grev. Flobela Barreto
200:^gcapa Vera Espinha
205:  ^a1ª ed.
210:  ^aBarcarena^cManuscrito^d2021
215:  ^a307, [4] p.^cil.^d23 cm
606:  ^aPsicologia Individua^xEmoções
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700: 1^aAgulhas^bRute
701: 1^aFonseca^bFilipa Pancada^4070
702: 0^aBarreto^bFlobela^4675
702: 1^aEspinha^bVera^4140
801: 0^aPT^bBMMC^gRPC
859:  ^a(Re)Construir a Minha Casa Emocional^b\832.jpg^c1
930:  ^d159.923(035) AGU